纪录片《零零后》中有一个叫一一的小朋友,三岁时候的她特立独行,不爱交朋友,永远是一个人。幼儿园的小朋友玩游戏的时候,她沉浸在自己的世界里,静静地看书。如果问她:“你为什么不喜欢和小朋友一起玩?”她就说:“我喜欢单独玩。”如果追问下去,她又说:“每个人有自己的选择,我有权力这样。”然而,她并不是永远一个人,她慢慢地还是找到了朋友,十三岁时候的她这样评价小时候:“我小时候认为我不需要朋友,后来慢慢长大,从理性上明白了,我需要朋友,需要生活在集体中才能生存下去。”
确实,我们生活在这个世界上,在这个社会集体中,必然需要与人交流,也需要有朋友一起,共同努力、共同生存。 有人说:“一个好朋友是个人最重要的资产之一。”因而,很多家长在孩子小的时候就特别关心孩子的人际关系,希望孩子有很多的好朋友,成为受欢迎的小朋友。不过,对于交朋友这件事情,有些小朋友比较内向,就像一一小时候那样,喜欢单独玩,意识不到交朋友的好处,也不知道如何与其他小朋友交往。我自己的孩子也是这样,在幼儿园始终是独来独往,有时候想跟小朋友一起玩,又不知道如何迈出第一步,越是害怕,越是胆怯,越是难以交到朋友。
一直都挺喜欢日本作家的图书,无论是吃饭、礼仪,还是社会交往、学习,都会手把手的写进书里,让读者打开思路,找到适合自己的方式、方法。《交朋友的方法》就是这样一本手把手教3-6岁儿童学会交友的指南绘本,作者高井喜和的作品 多次入选博洛尼亚国际原创绘本展,深受小朋友的喜欢。
那到底怎样才能帮助孩子交到好朋友呢?我们可以通过《交朋友的方法》这本绘本,一步步学习。
1.认识他人前,先了解自己。
有的小朋友精力旺盛,有的小朋友严肃认真,有的小朋友滑稽搞笑……每个小朋友都有自己的特性,有喜欢的食物、颜色、玩具等等,一般来说,如果兴趣、喜好类似,那小朋友交流起来会更加通畅,不过,就算是兴趣、喜好相反,小朋友的好奇心也会促使他们有更多的话题。
因此,在交往之前,不如让孩子先了解一下自己,认识一下自己,通过剖析自己,孩子会知道自己到底是一个怎样的人。
《交朋友的方法》这本书中以小朋友小和为例,介绍了他喜欢绿色、喜欢熊、喜欢汉堡包、喜欢打网球……他非常喜欢这样的自己。有句话说:“只有爱自己才能更好地爱别人。”家长可以以书中的例子作为参照,和孩子一起互动一下,深入了解孩子的各类喜好,同时也帮助孩子认识到原来自己是这样一个人。
2.问问孩子想跟什么样的小朋友交往?
其实,交朋友并不一定是多多益善,有时候交到几个知心的朋友也是一桩美事。尽管大多数家长希望孩子能有很多的好朋友,不过交友这件事情,家长也不要干预过多,尊重孩子的选择,让孩子能够从心出发,是锻炼孩子,学会社交的关键一步。
有些孩子是细心周到的,有些孩子是积极乐观的,有些孩子是一本正经的,有些孩子是滑稽搞笑的……在问孩子想跟什么的样的小朋友交往前,不如也让孩子总结一下自己是属于什么类型的小朋友,然后再问问他想交往什么类型的小朋友的。
如果一时半会想不出也没有关系,《交朋友的方法》这本书的第34页中列举了大多数小朋友的类型,家长可以引导孩子去思考、去选择。
3.像玩棋一样,迈出交友第一步。
交友有时候就跟下棋一样,可能会一帆风顺,步步向前,也可能会遇到挫折,倒退几步。孩子有时候就怕自己做出了表现,可是其他小朋友却不理会。家长可以引导孩子不要害怕,如果这一步走不通,那就换另一步继续往前走。
《交朋友的方法》这本书中就以玩棋的方式画出了如何迈出交友的第一步,比如,唱自己喜欢的歌,或者是微笑着打招呼,看看其他小朋友的反应,然后再决定如何继续下去。此外,这盘棋中挑选了多种典型的交友中出现的问题,并提供了解决方式。而且,告诉孩子,交友中会碰到很多实际的问题,比如吵架、闹矛盾,而很多问题却可以通过“对不起”“谢谢”这两句简单的回答所化解。
交友其实并没有那么可怕,碰到问题就去解决问题,就像玩游戏、打怪兽那般,而且,交友的秘诀就是让别人觉得你很想和他成为朋友,然后主动向对方发出“我们交朋友吧”的邀请。
《交朋友的方法》这本绘本有一句宣传语,那便是:“交朋友确实很难,不过,别担心!读完这本书,你会想和各种各样的小朋友交朋友!”确实,《交朋友的方法》这本书中详细介绍了交朋友的技巧,孩子只要跟着书中介绍的步骤一步一步尝试,相信孩子一定会交到自己喜欢的、心仪的好朋友,而孩子与朋友之间的交往也会让孩子终身受益。