当传统大学遇上互联网:春天到了?还是地震来了?
作者:馨雅
溽暑时节,又到毕业季。这时候,不仅大学毕业生们一边怀揣着迷茫和梦想,一边投简历找工作,那些曾经被誉为知识象牙塔的大学也在焦虑未来的方向。
首当其冲的就是资金问题。
比如美国政府已经表明态度,以后对大学的资助和补贴不可能再像以前那么慷慨了;与此同时,美国大学各项投资的快速增长、教师薪水的上升,还有就是行政费用日益高企,两相对比,很多机构都感觉到不堪重负,甚至连哈佛、耶鲁等常青藤大学都有类似的感叹。
至于我国高校,前两年大跃进式的建设方式,埋下了更多的祸根。近段时间陆续爆发的高校建设、招生腐败案多少也说明了这个问题。一方面,高等教育机构的资金黑洞现在几乎成了一个谁也说不清楚的问题;另一方面,面对网络时代,很多高校本来就令人担忧的教学质量更是原形毕露。
本文不讨论教育神圣之类的高大上问题,只简要论述一个俗气的问题:对个人来说,还是对社会来说,如何上大学,如何学习才划算?
2013年,社科文献出版社发布的一份报告中有这样的数字:从1989年到2013年,中国大学的学费增长了至少25倍。现在供养一个大学生需要一个城镇居民4.2年的纯收入,需要一个农民13.6年的纯收入,因此近年来出现不少农村高中生弃考大学的现象。同时,2014年爆出的替考丑闻中,还有一个令人倍觉难堪的背景:那些替考枪手多为急需用钱的农村大学生。
国外由于市场较为成熟,费用增长的速度略为缓慢,比如美国从2003到2012年,非盈利的私立大学的费用增长了28%。由于费用攀升,很多人都需要贷款读大学,目前,美国的学生贷款高达1.2万亿美元,其中出现违约行为的超过了700万人,成了美国一个不大不小的社会问题。
不过放眼全球,教育费用还在持续攀升。因为除了按部就班读书的人外,现在对于不同年龄段的职工来说,继续教育的需求非常庞大,而且持续扩大。全球化和自动化让仅需中等学历的就业岗位持续萎缩。在美国,上世纪90年代,35岁及以上年龄段登记读大学的人数为31.4万,但是本世纪初的十年间,该人数就将近90万人了。
随着人工智能和自动化进程的加快,很多就业岗位,从接待员到零售业等就业岗位都会急速消失。另外,网络新商业模式已经掀起了互联网风暴了。牛津大学的研究机构预计,未来几十年内,大概有47%的就业岗位都会陆续实现自动化。
其次,网络教育的冲击波
网络教程比起传统的教育模式来,具有很大的优势。首先,网络课程投入少,而且具有庞大的规模效应,因此费用可以大幅度降低,同时能够接收更多的学生。哈佛商学院的一位学者认为新技术会让很多效率低下的大学“死翘翘”。他还说:“美国超过半数的大学在未来15年内会破产。”
网络教育学费低,比如传统美国常青藤大学一年的费用是6万美元,而类似的网络学院只要1万美元左右。同时,有些人由于条件所限,需要半工半读,或者要在家带孩子,网络大学能够提供更灵活的上课时间。
最后,将网络大学与传统大学进行一番比较,应该说各有千秋。
传统大学因为有入学考试或者入学资格审查,所以基本上一个班级学生的水平不相伯仲。但是网络大学门槛低了,学生水平良莠不齐,随着课程的深入,很多人会跟不上进度。由此,有专家建议网络大学的课程要提供各种个性化的辅助项目。
另外一个漏洞就是考试问题。德国一所在线大学打算在考试的时候,将使用监考器,以避免出现替考的情况。我们更加需要关注这个问题,考虑到我国的实际情况,即使以目前如此严格的监考措施,尚且不足以杜绝替考,因此网络大学要具备公信力和含金量,还有很长的一段路要走。
1858年,英国大主教约翰·纽曼出版了《大学的理念》一书,书中对大学是如此描述的“来自五湖四海的人们,通过广泛的接触,大家进行交流,进行思想的碰撞,这样的地方就是大学。”互联网虽然能够提供海量的信息,提供无穷无尽的知识,但终究缺乏人的温度,因此传统大学校园在现代社会依然有其重要的位置。只是现在的高等教育,有些太飘渺,有些太昂贵了,在这种形势下,互联网教育的空间还是很大的。
至于个人是选择传统大学,还是互联网大学,或者结合两者,那只能是根据自己的情况量体裁衣了,这个时代最伟大的教育家也无法提出一个人人适用的教育模式了!
当传统大学遇上互联网
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