文/璃人泪
如果动物写日记,它们会说些什么?绘本作家们早就有过这样的脑洞,借动物的视角叙述,帮助孩子了解它们的生活习性,绝对不同于敷衍了事的流水账,个中代表,如《蚯蚓的日记》里那只段子手小蚯蚓。
新西兰绘本《壁虎壁虎快快跑》顾名思义,讲的是壁虎的故事。可这只壁虎不愿按部就班地写日记,他要用他的行动描绘地图。绘本里的一天从小壁虎的出行开始,他探头探脑地出去觅食,小苍蝇、小蝴蝶、小甲虫、小蜘蛛、小蜻蜓都是他的腹中餐。奔过草地、穿过枝桠,生活的小确幸不可错过,存在于花蜜的甘美、浆果的多汁和阳光的温热里。同时还得留神提防天敌,切不可让利爪靠近。遇到危险时,小壁虎急速飞奔,循来时的路——哪有什么几弄几号,跟孩子一样,感兴趣的事物就是地标,匆匆掠影不会迷失——回家。
其实,新西兰壁虎的个头很小,不到巴掌大。即便是如此平凡渺小的生命,也能有精彩丰富的生活。绘本像一首韵律分明的诗,充满动感,小壁虎的肢体语言、心理活动跃然纸上,令读者置身其中、感同身受。作者在最后一页用文字仔细描述了新西兰壁虎的特性,是增长见识的科普。不过对于低年龄段的读者,壁虎自己的游历才更具吸引力。如同探索万物规律一样,观察和体验让记忆鲜活。譬如,作者在书后介绍,新西兰壁虎是没有眼皮的,并不会像人类或其他常见的动物一样闭上眼睛。那么,在伴壁虎游历时,不妨提醒孩子去留心,那扑闪扑闪的大眼睛,在沉醉于花蜜时是不会微闭的,躲避危险时也是一眨不眨的,这要比全书结束后朗读文字页的效果更好。或可以说,文字页是写给大人的壁虎日记,前面有诗、有画、有现实的美好和危机的故事,才是小动物写给孩子看的日记。
孩子的认知方式和节奏有别于成人。看着《壁虎壁虎快快跑》一书,不禁想到,若让孩子来记录生活会是怎样的呢?站在大人的视角,孩子长高了多少、认得了几个汉字、新增了哪些才艺,是可记载、有意义的事。但不受拘束的孩子可能更想用他们独特的探索来记录:是泥地里的脚印、浴室地板上的水漫金山、看似无用的“战利品”……他们调动起所有感官在用力爱着这个世界,倘我们一定给他们套上模板,用世人看得懂的文字和我们看重的事物来书写日记,变成流水账便不足为奇了。
如果松动物写日记,我们想读到它们千姿百态、淋漓尽致的生活;如果孩子写日记,也请期待他们张牙舞爪、独一无二的作品吧!