很多时候我们都会说孩子天马行空，因为孩子的思维是跳跃性的，没有太多的限制，而成年人的思维却不免受局限、很固定，因而往往看到的东西总是单一的，没有创造力、想象力，比如看到弯弯的月亮，成人的第一反应也许是像小船、像香蕉，而问起孩子，孩子的答案就有可能是像嘴角、像眉毛、像管道、像冰激凌、像云朵……孩子是细心的，经常能看到我们看不到的细节，他们愿意在生活中去发现不同的事情，也愿意在不同中去发现相同的事情，我想，这种美好的品质不应该去打扰，不应该去破坏，而应该是更好地引导、更好地保护。

最近接触了一本改变固有思维的绘本，名字叫做《不一样？嗯，一样！》，这本绘本的内容适合2岁以上的孩子阅读，每一页中都有各式各样的动物，而每一页的动物看起来并没有太多的联系，但仔细看来他们又有着共同的特点，因此，既可以作为孩子早期认知的绘本，又可以作为锻炼孩子思维，提高孩子观察力、专注力的绘本，供亲子阅读。
本书的作者是加拿大儿童文学作家希瑟·塔克维克，《不一样？嗯，一样！》是她的第一本非虚构图画书，入围2018年美国科罗拉多州图书馆贝尔图画书奖，这本书深受孩子们的喜欢，那这本书到底有怎样的魅力呢？

1.一问一答，打开孩子的好奇心。

翻开绘本的一页，上面有这样的一句话：“我们都各不相同，要多不同有多不同。只需看一眼——就很容易发现。”父母在跟孩子一同看绘本的时候，可以先让孩子来说一说，这一页上的动物都有怎样的不同，比如斑马的特点是什么？除了书上说的会奔跑外，还会什么呢？那斑马下面的蜜蜂会奔跑吗？跟斑马有什么不同？

其实，父母只要仔细看每一页都可以问出很多的问题，建议父母可以提前先列一个提纲，在同孩子一起阅读的时候，采用一问一答的方式，可以有效地激起孩子的求知欲、好奇心，而且这样的问答方式，更容易让孩子接受。
当然，每一页最重要的并不是找不同，而是找相同，建议父母可以先把这一页右下角的文字有意识的遮挡起来，让孩子仔细观察绘本上的动物，引导孩子自己找出答案，就像做游戏一样，回答正确，就是闯关成功，可以进入到下一页的阅读。

2.拓展阅读，丰富孩子的见世面。

由于《不一样？嗯，一样！》上介绍了各种各样的动物，可以作为孩子的认知绘本，父母一方面可以带领孩子先认识一下绘本上的动物，知道名称和特点，一方面可以试着跟孩子一起来个动物大分类的游戏。
一般来说，动物可以分为爬行类动物、飞禽类动物、哺乳类动物、昆虫类动物、 家禽类动物、鱼类动物、食肉类动物等等，父母可以列出如下表格，让孩子在这个表格中，贴一贴或是画一画绘本上的动物，跟父母来个大比拼，看看到底谁答对的更多呢？

游戏是孩子喜欢的学习方式，通过这样的游戏，不仅能让孩子迅速掌握知识，还能够让孩子觉得读书是件快乐、好玩的事情。

3.挑战答题，提高孩子的敏捷度。

《不一样？嗯，一样！》最后一页是本书的精华部分，不仅内容丰富，还颇有挑战性，在这一页，基本上汇总了全书所有的动物，把这些动物归在一起，又能碰撞出怎样的火花呢？书上写道：“如果看得够仔细，你很快就会发现——我们并不像第一眼看起来那么不一样。”立马列出了很多的问题，比如，哪些有斑点？哪些有头发？哪些没有腿？哪些可以成为宠物？

在跟孩子一起寻找答案的时候，父母也可以将本书的主题进行升华，引导孩子知道，尽管每个动物都有自己的独特之处，不过那些看起来截然不同的动物，也会有很多的相同之处。因此，很多事情不能单看表面，而要多角度的去观察，也许就能发现更多的精彩。