最近,听朋友讲了这样一个故事:有个孩子跟爸爸说要出去玩,爸爸跟他讲:“那你就在院子里玩,不要跑到街角去玩。”孩子答应了,可是过了一会,爸爸发现孩子还是跑到街角去玩了,于是很生气,并再一次嘱咐孩子:“不要去街角玩,不然就不要在外面玩了,你能做到吗?”孩子说:“能。”没过多久,爸爸看到孩子还是在街角玩,便控制不了自己的情绪,跑去骂孩子:“说了不要在街角玩,又去街角玩,我不准你出去玩了 。”没想到,孩子含泪问了爸爸一句:“什么是街角?”
尽管这只是一个故事,不过却是很多家庭的真实写照。我时常会听到周围的家长抱怨孩子不听话,也了解到很多家长会有这样的困惑:跟孩子说了道理,孩子却怎么都听不进去。确实,就像故事中的爸爸那样,明明跟孩子一再强调不要去街角玩 ,可还是看到孩子在街角玩。孩子真的有那么不听话吗?其实不然。故事中的孩子,在他看来,自己遵守了爸爸的规定,却没有想到,自己理解的街角和爸爸所说的街角并不是同一个地方。而家长又习惯用成人的思维方式思考问题,以为自己对孩子表述的很清楚,却万万没有想到,到头来,孩子并没有理解自己的要求。
《成为智慧型家长》是一本帮助家长解决育儿问题的书籍,日常生活中,家长碰到的有关孩子的大多数问题,这本书中都介绍了解决之道。这本书的作者是尹红婷,作为三个孩子的妈妈,尹老师有丰富的育儿实战经验,同时作为北京苹果树幼儿园园长,她已经从事儿童教育将近20年,深知与孩子的相处模式,了解孩子的心理,她给出的育儿建议,能够让家长用更加和平、和谐地方式去解决孩子身上发生的问题,她倡导的教养“三步法”,是帮助你成为智慧型家长的黄金法则。
那教养“三步法”到底是怎样的呢?
第一步:教导。
正如文章开头故事所讲的那样,有时候家长让孩子做一些事情,或者让孩子不要做一些事情,孩子总是无动于衷,或是给予了相反的回应,这并不代表孩子不听话,很可能是因为孩子并不理解家长的意思。因而,家长在要求孩子之前,需要先思考一下,孩子到底理解了没有?如果没有的话,家长则需要帮助孩子打开认知,告诉孩子指令的含义、事情的规则。
就拿收拾玩具这件事情来说,在家长的眼里,要求孩子收拾玩具是一件很容易明白的指令,就是要把拿出来的玩具玩好后,整齐地放在原来的收纳盒中。不过,有的时候,孩子的认知可能是把放在地上的玩具捡起来放在桌子上。家长不告诉孩子自己心中的标准,孩子很难到达家长心中的期许。
所以,尹红婷建议家长,要把家长的要求告诉孩子,最好能一边演示,一边讲解,帮助孩子理解和定义。比如,玩具从一个地方拿到另一个地方,这不叫收拾,只有放在玩具架上,有秩序的摆放才叫收拾等等。越是能把指令具体化、形象化,越能帮助孩子理解。
有的时候,家长的言语对孩子来讲,是空洞的,只是一个词语而已,家长想要纠正孩子的行为,就需要让孩子知道家长的要求。教导就是帮助孩子了解规则和指令的关键,是让孩子能够更好地成长的基础,更是帮助孩子独立自主的基石。
第二步:训练。
当孩子了解了家长的要求后,家长可以有意识的训练孩子巩固他们的行为。在这个过程中,家长的作用是帮助和督促。
在孩子没有养成习惯前,就算知道了家长的要求,有时候也并不是特别乐意去做一些事情。就像我的孩子,虽然他知道玩好玩具后需要收拾,可真正到需要他收拾的时候,他会有些不太乐意,在孩子的心中,他首先会觉得到处都是玩具,如果全要靠自己整理,好像太花费一些时间,因而,一开始,他总是要求我跟他一起整理。
的确,家长在管教孩子的时候不能过于着急,很多事情并不是一蹴而就的,慢慢来,放宽心,多给孩子一些时间,孩子可以做得更好。如果孩子一开始不是特别愿意收拾玩具,家长则需要更多的耐心,去陪伴孩子。比如,可以先以家长为主,让孩子充当爸爸妈妈的小帮手,做一些递玩具的事情,慢慢地,再过渡到以孩子为主,家长充当小帮手的过程,最后,家长则转换为督促孩子整理的角色,把收拾玩具这件事情全权交给孩子独立完成。
知道和愿意做,是两个完全不同的概念,孩子有的时候会偷懒,如果家长把事情都揽在自己的身上,不给孩子锻炼的机会,也不能责怪孩子不听话、不独立。因此,家长要尽早地把规则和要求告诉孩子,并对孩子强加训练,孩子也能从小就养成许多好习惯。
第三步:纠正。
也许在一段时间内,孩子能够较好地完成家长给出的指令,但这并不代表孩子能够一直保持在较好的状态,偶尔的反复也属于正常的现象。
比如,家长发现孩子没有像之前一样能够玩好玩具,就立马收拾好时,家长可以优先选择提醒孩子。如果孩子还是没有反应,那么家长可以采取一些措施,让孩子对自己的行为负责,像是限制孩子玩玩具的时间,或者在孩子没有收拾好玩具前,不允许看电视等等。
不过,在这个过程中,家长主要还是要以提醒和正面引导为主。不能只想着“惩罚”孩子,而不知道“奖励”孩子。如果孩子一直表现得不错,家长可以适当的给予表扬,表扬孩子能够坚持好的行为。或者,可以满足孩子小小的要求等等,无论是表扬,还是满足孩子的要求,最终的目的都是希望能够更好地激励孩子继续保持良好的行为习惯。
只要找到好的方法,每个家长都能管教好孩子。教导、训练、纠正是每个家长都能学会的教养三步法,也是孩子容易接纳的教养方法。《成为智慧型家长》一书中并没有许多说教,而更多采用的是案例分析,帮助家长找到适合自己教育孩子的方式方法。相信,如果每位家长能够将教养三步法贯穿在对孩子的教育上,每个孩子都能成为独立、听话的孩子。