要到一定年龄之后,才会发现,尽管面对的是同一个世界,不同的人却会有不同的观感,而有些人则可以透过事物表面的样子,发现内里潜藏的真相,《终身成长》的作者卡罗尔·德韦克无疑就是这样的人。
可能很多人如《终身成长》中所描述的某种人一样,迷信自己的天赋更重于努力,关注自己的成就更重于成长,上一刻为自己的天分洋洋自得,下一刻就因为小小的失败给自己贴上蠢材的标签,我们在为自己的行为所苦的同时,却不知所以,而身为人格心理学、社会心理学教授的卡罗尔·德韦克却发现了潜藏在我们千变万化的行为、内心之下的不同思维模式——固定型思维模式与发展型思维模式。固定型思维模式崇尚天才与超群的智商,认为这是人们不费吹灰之力获得成功的方法,并不需要任何努力与学习;而发展型思维模式则恰好相反,认为成功来源于尽自己的努力,来源于学习和自我提高。作者基于这两种思维模式,展开了大量的试验与调研,并且为读者展示了许多现实生活中的实例,最终发现,拥有发展型思维模式的人,拥有更广阔的发展空间、更宽阔的视野,以及更加成功的经历。在读到这本书的那一刻,我发现,这一本书提供了对于教育方式以及思维模式影响深远的理论。
当然这不仅是一本关于理论的书,也是关于实践的书,作者分别列举了商业、体育界、教育、人际关系方面的许多经典案例,展现了固定型思维模式与发展型思维模式人群的不同表现。应该说,两种思维模式在体育竞技方面表现得格外明显,因为运动员每一天都要面对自己的竞技状态与失败,而体育运动的表达方式就是这样简单直接。在这一点上,我的体会也尤其深刻,曾经面对喜爱的运动员退役或者随着年龄老去,失去最佳竞技状态的时候,我的内心往往充满了痛苦与惋惜,但是某一刻,我突然得到顿悟,其实对于一位成功运动员本身来说,他并非无法承受每天近在咫尺的失败,他们或许本不在意几次失利,他们的意图是在这个过程中,战胜时间,也战胜自我,展现人类体能与意志的极限,也展现竞技体育的魅力。如今,对照这本书,我似乎更能感受到曾经自己的固定性思维模式作祟,也体味到成长型思维模式的魅力。因为成长型思维模式中,失败不是那样痛苦、难以接受,而是实现进步的方法。
作为一名发展心理学的学者,作者同样关注培养孩子的成长性思维模式的方法,如何与孩子对话,又该以何种方式鼓励他?或许之前我们认定的方式都是错误的,反倒帮助形成了孩子的固定性思维模式。相同的思维模式,可以表现出不同的特征,但是作者却能帮助你发现身边大多数人无法发现的现实问题。并且针对孩子的不同表现,给予不同的建议。针对人际关系以及校园暴力的分析也都令人受益匪浅。
如果不看过这本书,我相信很多人如我一样,并未发现自己行为背后的固定型思维模式,但是不需要为此担心丧气,作者坦诚,没有人不是兼具两种思维模式的,并且时时在两种思维模式之间转换,在我看来,固定型思维模式来源于人的天性,所以无可厚非。但是能够战胜这种思维模式,逐渐转变为发展型思维模式,无疑是一种进步,而且,作者在最后一章也为我们讲述了转变思维模式的方法——接受、观察、命名、教育——简单四步将看似困难的任务分解开来,首先要坦然地面对自己的思维模式,接下来要观察思维模式行程的源头在哪,作进一步的了解,然后为自己的思维模式起一个名字,针对这种情况想出办法教育固定型思维模式认识逐渐转变。
如果你是一位拥有更多固定型思维模式的人,那么读到这本书会是最好的礼物,因为这本书可以帮助你跳出无谓的痛苦纠结,寻找到更有趣的生活方式;如果你是一位拥有成长型思维模式的人,也会在其中找到坚持下去的方式与动力,人生本就是一个连续不断的过程,如果在达到某一成就停滞不前或是死守自己的天分过一生,未免枉费韶华。拥有固定型思维模式可能会给自己调试出一个舒适的内心环境,而成长型思维模式则可以改变你的视角与生活,让你面对一个不断成长的自我以及更加广阔的人生。