这次我读到是双螺旋家的这套《小豌豆认知绘本系列》中的《字母豆豆》这册书。未读到之前，心中认为可能是比较适合低幼的孩子阅读，翻阅后才发现低幼期的或学龄期的孩子读起来都是可以的，家长可以根据不同年龄段的孩子针对重点引导学习，以便培养孩子的乐趣和语感。
当我拿到这本关于英文字母的绘本时，心情很复杂，尤其是了解到近年来关于英语考试改革的问题，着实另人担心。英语成绩对应报考的学校，特别是英语课外班的老师强调下，感觉很有压力。如果想要取得一个好的成绩，报考一所好的大学，英语的成绩至关重要。
另外，我家娃小学三年级的英语是当做副课课程安排，每周只有两堂课，老师只要求读，并不要求写，可是考试成绩还是如语文、数学同样出分数，重视程度超过其他副课（科学与社会）。作为家长非常疑惑学校这种排课和考试的方式，既然要求成绩，为什么不多排两节课？
所以，只能是家长用心多辅导孩子的课程，仅仅靠课堂的课程不足以让孩子掌握熟练书中的单词、句子和题目。除了家长的辅导、英语课外般的学习，关于英语的书籍一样不能缺少。对于英文程度不好的家长们，不妨从英文的绘本着手，与孩子同学习共进步。万里路总要从一个个字母学起。
这册中英双语韵律绘本，在绘本中小豌豆们化身不同的角色：发明家、游泳运动员、医生、舞蹈家将单词和首字母的贯穿起来，在字母的世界中游玩嬉戏，一派生机盎然。
作者基思•贝克（美）：美国童话家、童画家。成长于美国俄勒冈，毕业于东俄勒冈州大学，现居西雅图。结束了七年的小学教学生涯之后，基思•贝克到帕萨迪纳（美国加利福尼亚州西南部城市）设计大学艺术中心学习绘画。此后，基思•贝克出版了《数数豆豆》《字母豆豆》《我的手能干什么》等多本经典幼儿绘本，广受读者好评。曾荣获父母选择奖、金风筝奖、学校图书馆年度最佳图书奖等。
对于作者基思•贝克来说，他创作的小豌豆是一种童真简洁表现。绘本中的小豌豆各个造型简单，绿意盎然应和真是的绿豌豆形象，无意中创作出绿色系护眼效果。小豌豆四肢用线条勾勒，微妙的小表情达意。字母们大大的，豌豆们小小的，鲜明的对比出二者的差别。字母们颜色七彩缤纷，豌豆们只有绿色。这一点特别符合孩子们的审美，喜欢丰富多彩的颜色。
看看这些清新的水粉感觉的颜色，透着干净纯真的味道，一个个小豌豆COS成伞兵从天而降。
作者还非常善于用韵律来引导英文的语感。例如：weavers,wishers,doctours读起来朗朗上口，配合纺织的布、许愿的动作、医生的模仿、非常贴切的绘本和字母和单词共同出现场景。书中还有许多小心机，可以让孩子找找不同处，满足孩子寻找的乐趣。例如字母D的图画中展示的不用颜色的汽车和不同的drivers,高大的立交桥在字母D中环绕。
从上图截图这幅小图，仔细观察这三个豌豆，一个在读一本紫色的书本，一个带着蓝色帽子仰头大睡，驾驶员开心的开车。在立交桥上其他的驾驶员和乘客同样是各具形态，动作不一。认真寻找能发现很多的小乐趣。这种活泼的形式表现在每一页中。
这册绘本最贴心还有音频的录制，扫描封面的二维码，不用下载任何的APP就可以收听喜马拉雅千千妈妈为《字母豆豆》录制的音频。这样英语发言不准，基础不好的家长们也可以放心大胆开始阅读。不会害怕因为发音不准羞于开口的教孩子英文啦。
